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Resistencia a la insulina

 

Tarea 16 de mayo

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Supletoriedad del derecho laboral.

Norma qué ópera cuando existe una figura jurídica en un ordenamiento legal cómo está no se encuentra regulada en forma clara y precisa, sino que es necesario acudir otro cuerpo de leyes para determinar sus particularidades. Supletoriedad de leyes aplica sólo para integrar omisión en  la ley o para interpretar sus disposiciones en forma que se integré con principios generales contenidos en otras leyes; cuando la referencia de una ley a otra es expresa, debe entenderse que la aplicación de la supletoriedad se hará en los supuestos no contemplados por la primera ley que la contemplara ante posibles omisiones o para la interpretación de sus disposiciones. Supletoriedad es utilizar leyes y reglas no directamente relacionada con un evento caso a fin de llenar un vacío para el que no existen leyes o reglas, de tal manera que uno puede dejar en claro por qué piensa que uno tiene derecho a algo o porque piensa que vulneran su derecho

Participantes en la relación laboral, derechos y obligaciones (obreros y patrones)

Derechos y obligaciones de los patrones

        I.            Cumplir las disposiciones de las normas de trabajo aplicables a sus empresas o establecimientos
      II.            Pagar a los trabajadores los salarios e indemnizaciones de conformidad con las normas vigentes en la empresa o establecimiento
    III.            Proporcionar oportunamente a los trabajadores los útiles instrumentos y materiales necesarios para la ejecución del trabajo debiendo dar los de buena calidad en buen estado y reponerlos tan luego cómo dejen de ser eficientes,  siempre que aquellos no se hayan comprometido a usar herramientas propias
   IV.            El patrón no podrá exigir indemnización alguna  por el desastre natural que sufren los útiles instrumentos y materiales de trabajo 4 proporcionar local seguro para la guarda de los instrumentos y útiles de trabajo pertenecientes al trabajador, siempre que deban permanecer en un lugar y que prestan los servicios, sin que sea ilícito al patrón retenerlos a título de indemnización, garantía o cualquier otro 
     V.            Mantener el número suficiente de asientos o sillas a disposición de los trabajadores en las casas comerciales, oficinas, hoteles, restaurantes y otros centros de trabajo análogos.  La misma disposición se  observará en los establecimientos industriales cuando lo permita la naturaleza del trabajo.
   VI.            Guardar a los trabajadores la debida consideración absteniéndose del maltrato y palabra obra
 VII.            Expedir cada 15 días a solicitud de los trabajadores,  una constancia escrita del número de días trabajados y de salario percibido
VIII.            Expedir al trabajador que lo solicite ose separe de la empresa, dentro del término de tres días, una constancia escrita relativa a su servicio
    IX.            Conceder a los trabajadores el tiempo necesario para la ejecución del voto en las elecciones populares y para el cumplimiento de los servicios de cuidados de jurados, electorales y sensuales como a qué se refiere el artículo 50 de la constitución, cuando esas actividades deban cumplirse dentro de sus horas de trabajo etcétera

El artículo 132 de la Ley Federal del Trabajo enumera de manera limitada las obligaciones de los patrones

Derechos y obligaciones de los trabajadores

        I.            Cumplir las disposiciones de las normas de trabajo que les sean aplicables
      II.            Observar las medidas preventivas e higiénicas que acuerden las autoridades competentes y  las que indiquen los patrones para la seguridad y protección personal de los trabajadores
    III.            Desempeñar el servicio bajo la dirección del patrón o de su representante, a cuya autoridad estarán subordinados en todo lo concerniente al trabajo
   IV.            Ejecutar el trabajo con la intensidad, cuidado y esmero apropiados y la forma,  tiempo y lugar convenidos
     V.            Dar aviso inmediato el patrón, salvo caso fortuito o de fuerza mayor, de las causas justificadas  que limpian concurrir a su trabajo
   VI.            Restituir al patrón los materiales no usados y conservar en buen estado los instrumentos y útiles que les haya dado para el trabajo, no siendo responsables por el deterioro que origine  el uso de estos objetos, ni del ocasionado por caso fortuito, fuerza mayor o por mala calidad o defectuosa construcción
 VII.            Observar buenas costumbres durante el servicio
VIII.            Prestar auxilios en cualquier tiempo que se necesiten, cuando por siniestro o riesgo inminente peligren las personas o los intereses del patrón o de sus compañeros de trabajo
    IX.            Integrar los organismos que establece esta ley
      X.            Someterse a los reconocimientos médicos previstos en el reglamento interior y demás normas vigentes en la empresa o establecimiento, para comprobar que no parece que no padece alguna incapacidad o enfermedad de trabajo contagiosa e incurable
    XI.            Poner en conocimiento del patrón las enfermedades contagiosas que padezcan, tan pronto como tenga conocimiento de las mismas
  XII.            Comunicar al patrón o a su representante las deficiencias que adviertan, a fin de evitar daños o perjuicios a los intereses y vida de sus compañeros de trabajo o de los patrones

 El artículo 134 de la Ley Federal del Trabajo también señala de manera limitada las obligaciones de los trabajadores

Métodos de investigación en la sociología

El método científico de investigación

            Como toda la investigación científica, la investigación sociológica debe proceder de acuerdo con los siguientes pasos:    

Formulación de una hipótesis. Luego de que un problema ha sido identificado y antes  de que pueda ser estudiado científicamente, deberá formularse un planteamiento teórico que recoja todos los hechos conocidos. La hipótesis científica son enunciados que pueden verificarse y ser confirmados, o no mediante una prueba empírica.

Elaboración del plan de investigación. Al planear la investigación, el sociólogo deberá hacer un esbozo del objeto de estudio y de lo que ha de ser recolectado, procesado y analizado.       

Recolección de los datos. Se recogerán todos los datos necesarios siguiendo el plan de investigación establecido.

Análisis de los datos. El análisis científico exige que los datos recogidos sean graficados y tabulados y que se hagan todas las comparaciones pertinentes.
Conclusión. Una vez cumplida rigurosamente todas las etapas anteriores, el sociólogo deberá determinar si la hipótesis inicial se confirma o no, o si los resultados no son convincentes.  

            En la sociología existe un sinnúmero de métodos y tipologías de métodos, según los diferentes criterios de diversos autores. En cuanto a la investigación podríamos distinguir métodos que se basan en: a) la medición cuantitativa de fenómenos sociales; b) la observación, o c) la comparación. Dentro de estas tres categorías se mencionan los siguientes (parcialmente basados en Koening 1957):

1) Método histórico. Que estudia los eventos, procesos e instituciones de las civilizaciones, con el propósito de encontrar los orígenes o antecedentes de la vida social contemporánea y de esta manera comprender su naturaleza y funcionamiento. Se parte de la idea de que nuestras costumbres y formas de vida social tienen sus raíces en el pasado.

2) Método comparativo. Involucra la comparación de diferentes tipos de instituciones o grupos de gente para analizar y sintetizar sus diferencias, así como sus similitudes. Se parte del supuesto de que estas divergencias y similitudes permiten conocimientos precisos de ciertos fenómenos, instituciones, estructuras y culturas.

3) El método estadístico cuantitativo. Mide matemáticamente los fenómenos sociales, para analizar sus relaciones y así llegar a generalizaciones sobre su naturaleza y significado. Se parte del supuesto de que los datos cualitativos pueden ser convertidos en términos cuantitativos (el ejemplo más conocido es la sociometría: Jacob Levi Moreno la definía como el  estudio de la evolución de los grupos y de la posición que en ellos ocupan los individuos, prescindiendo del problema de la estructura interna de cada individuo.)

4) Método de estudio de casos. Puede ser empleado para el estudio de una situación, una comunidad, un grupo, una institución o un individuo. El método de estudio de casos es un método descriptivo en el que se maneja un gran número de variables e indicadores. Generalmente no se parte de un problema definitivo ni de hipótesis. Se intenta lograr una descripción precisa de una realidad limitada sobre una variedad de fenómenos, estructuras y procesos en los que se hace resaltar sus características particulares. En este caso se parte del supuesto de que un caso particular es representativo para muchos otros casos similares que hacen posible una generalización.

5) Método de comprensión (Verstehen). Se emplea para el estudio de fenómenos sociales que tendrían que ser evaluados en cuanto a su significado intrínseco. El investigador tiene que entender cuál es el significado para los individuos de un grupo de ciertos compromisos asumidos por ellos mismos. Este método, detalladamente descrito por Max Weber, se distingue entonces de los métodos estrictamente empírico-científicos.

6) El método experimental. Este método se ha diseñado a partir de las investigaciones en las ciencias naturales. Se caracteriza por la manipulación de una o varias de las variables independientes por parte del investigador, para estudiar los efectos de estas variaciones en las variables dependientes. En el método experimental se trabaja a través de hipótesis bien precisas para descubrir relaciones causales.

En el empleo de este método, se supone que el investigador puede modificar intencionalmente una o más variables y que éstas son las que causan variaciones entre otras en las que intervengan otros factores o variables (intervinientes) que produzcan efectos sobre la relación existente entre las variables a ser investigadas. Dado que en los procesos sociales es imposible modificar todas las variables que uno quisiera, ni crear siempre una situación aislada de otras influencias (la existencia experimental), este método encuentra poca aplicación en la sociología y en la economía entre otras. No obstante, ha gozado de largos períodos de popularidad en la psicología y en la aplicación de la misma en la educación.

7) Método funcionalista. Estudia los fenómenos sociales desde el punto de vista de las funciones que cumplen las instituciones o estructuras sociales, como por ejemplo, clases, en una sociedad. El funcionalismo afirma que el sistema total en una sociedad está compuesto de partes que están interrelacionadas e interdependientes, y que cada una cumple una función necesaria en la vida de un grupo.

8) Método estructural. Se realiza por medio de un análisis de la sociedad en sus relaciones formales.

En el concepto sociológico de estructura se toman en cuenta los elementos de la organización del sistema y las relaciones entre sistemas y la sociedad global, inclusive las modificaciones en las relaciones internas y externas de la sociedad. El avance metodológico presentado con este enfoque se manifiesta al considerar los elementos en una forma no aislada sino en interdependencia con los demás elementos del sistema.

El estructuralismo hace hincapié en la diferencia entre las leyes naturales y las leyes sociales, y busca la explicación de las estructuras sociales en los sistemas en los que están enmarcadas. Además propone un modelo explicativo que a su vez proporciona reglas y normas para determinar la validez del modelo teórico. En este sentido, proporciona elementos metodológicos que pueden servir para una mejor aproximación a la realidad social, sobre todo porque trata de rescatar los elementos esenciales de los sistemas sociales.

9) Método estructural-funcional. Parte de los mismos supuestos que el método anteriormente indicado y pone énfasis en las estructuras sociales y en las instituciones. Este método consiste en procedimientos y técnicas para investigar la función de los fenómenos sociales en la estructura de la sociedad. 

En el estructural-funcionalismo existen teorías de alcance medio y no integradas en un sistema global teórico. Por consiguiente, resulta difícil plantear investigaciones en esta corriente sociológica, para señalar las bases de un desarrollo integrado, en tanto que el marco teórico que fundamenta estas investigaciones no presenta tal integración.

La metodología de los procesos de investigación no puede ser separada del sistema teórico del conocimiento. Las teorías pueden poseer distintos grados de generalización de los procesos y fenómenos sociales investigados, lo que dificulta la interpretación y hace que el cúmulo de datos se quede en el nivel descriptivo.

10) Método dialéctico. La dialéctica busca una explicación de las contradicciones y conflictos en la sociedad, formulando de esta manera una relación dialéctica respecto al objeto.

De manera más esquemática puede definirse la dialéctica como el discurso en el que se contrapone una determinada concepción o tradición, entendida como tesis, y la muestra de los problemas y contradicciones, entendida como antítesis. De esta confrontación surge, en un tercer momento llamado síntesis, una resolución o una nueva comprensión del problema.

            Evidentemente, hay que observar que se puede utilizar una combinación de varios métodos en una investigación social. 

Estrategias para mejor en la escuela

La Universidad es un momento excitante en la vida de todo estudiante y el inicio del camino hacia una carrera exitosa

Por ello considera estos importantes hábitos de estudio para convertirte en un gran estudiante.

•          Organiza tus tiempos de estudio

Es importante no dejar para estudiar cuando sientas que tienes el tiempo. Organiza una rutina de estudios y apégate a ella. Puede que parezca difícil incorporar la rutina de estudios al horario de clase y las tareas que te asignen, pero no puedes dejarlo al azar, ya que jamás te dedicarás a ello. Las sesiones constantes te ayudarán a distribuir mejor tus actividades y llegar preparado a los exámenes y pruebas parciales.

•           Dedica más tiempo de estudio a las asignaturas más difíciles

La mayoría de los estudiantes tienen una asignatura a la que temen. En lugar de dejarla para último momento, enfréntala desde el principio y dedica tiempo de estudio a ello. Esto te hará ganar seguridad y tranquilidad y podrás disfrutar de estudiar el resto de las asignaturas que disfrutas.

•  Recompensa tu esfuerzo

Las recompensas son una manera sana de incentivar los hábitos de estudio. Cuando alcanzas tus metas cómprate un helado o algo que disfrutes. También puedes optar por pequeñas recompensas entre las diferentes asignaturas como escuchar una canción o comer una golosina

•   Evita las distracciones

Muchos se enorgullecen de poder realizar varias actividades simultáneamente, pero el estudio no es el momento para ello. Apaga la televisión y guarda el móvil y cualquier dispositivo que pueda distraerte. Considera ir a estudiar a la biblioteca porque si estás solo te tentarás, mientras que en la biblioteca todo el mundo estará estudiando y las tentaciones serán mucho menores.

•  Consigue un tutor que te ayude a estudiar

Si no logras fomentar hábitos de estudio duraderos considera un tutor. No sólo es útil para estudiar cada asignatura sino que además sueñen proveer nuevas maneras de estudiar o ayudarte a mejorar tu concentración. En general los tutores colocan anuncios en los tablones o paneles de avisos.